Mobile learning: advantages and challenges

• Relatively inexpensive opportunities, as the cost of mobile devices are significantly less than PCs and laptops
• Multimedia content delivery and creation options
• Continuous and situated learning support
• Decrease in training costs
• Potentially a more rewarding learning experience
• New opportunities for traditional educational institutions
• Readily available a/synchronous learning experience

Challenges

Technical challenges include

• Connectivity and battery life
• Screen size and key size
• Meeting required bandwidth for nonstop/fast streaming
• Number of file/asset formats supported by a specific device
• Content security or copyright issue from authoring group
• Multiple standards, multiple screen sizes, multiple operating systems
• Reworking existing E-Learning materials for mobile platforms
• Limited memory
• Risk of sudden obsolescence 
• Security
• Work/Life Balance
• Cost of Investment

Social and educational challenges include

• Accessibility and cost barriers for end users: Digital divide.
• How to assess learning outside the classroom
• How to support learning across many contexts
• Content's security or pirating issues
• Frequent changes in device models/technologies/functionality etc.
• Developing an appropriate theory of learning for the mobile age
• Conceptual differences between e-learning and m-learning
• Design of technology to support a lifetime of learning
• Tracking of results and proper use of this information
• No restriction on learning timetable
• Personal and private information and content
• No demographic boundary
• Disruption of students' personal and academic lives
• Access to and use of the technology in developing countries
• Risk of distraction 

M-learning (mobile learning). Aprendizaje electrónico móvil

Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.

Desde sus orígenes en el siglo XIX, concretamente en 1873 cuando Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt enseñaron lengua en Berlín por correspondencia, la educación a distancia ha evolucionado en la taxonomía de las tecnologías utilizadas. Simonson, M. (2005) las enumera y describe: correspondencia, medios pregrabados, audio bidireccional, audio bidireccional con gráficos, vídeo en vivo unidireccional, audio bidireccional/vídeo unidireccional, audio/vídeo bidireccional y audio/vídeo bidireccional de sobremesa. Progresivamente, la educación va incorporando intensivamente las nuevas tecnologías de la información y comunicación, pasando por varias etapas. Diversos conceptos describen ese fenómeno, según avanza la tecnología: EAO (Enseñanza apoyada por el ordenador), multimedia educativo, tele-educación, enseñanza basada en web (web-based teaching), aprendizaje electrónico (e-learning), etc.

Tanto desde el simple uso del ordenador y los soportes multimedia, como el advenimiento de Internet y las redes en general o la aparición de nuevas teorías del aprendizaje como es el caso de la Teoría Conectivista de Siemens, todo ha servido para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes modalidades y aspectos.

El mobile learning o m-learning tiene ventajas pedagógicas sobre otros modelos educativos, incluso sobre su predecesor e-learning. Entre las ventajas principales radica la capacidad de ofrecer un aprendizaje personalizado en cualquier momento y lugar, las posibilidades para realizar aprendizajes adaptados al estilo de aprendizaje de cada estudiante y el dinamismo con el que se presenta para los alumnos un medio tan atractivo como este.

Esto está generando gran expectativa en el sistema educativo, sobre el que se están realizando interesantes iniciativas empresariales mediante el desarrollo de aplicaciones móviles educativas y proyectos de investigación, así como la apuesta decidida de gobiernos e instituciones en el desarrollo de programas y aplicaciones.

Ref:  http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico_m%C3%B3vil